Etude du milieu - 2ème année

Introduction
prix médian

A quoi sert l'étude du milieu ? Quelques rappels des trois concepts vus en première année et perspectives de cette année. Première étape : reconnaître et caractériser des objets spatiaux 

  • EDM2-IntroductionLes notes cours
  • EDM2-IntroductionLes notes cours : le dossier documentaire
  • wavre.kmz Le fichier kml pour découvrir la ville de Wavre et identifier des objets spatiaux
  • fiche-objets-spatiauxDes fiches permettant d'identifier et de caractériser des objets spatiaux
Séquence n°1 : Habiter, circuler et consommer : réactivation
place de l'ange

Cette séquence nous permet de revoir les trois concepts vus en première année avec de nouveaux espaces  

  • S1-notes de cours Les notes de cours complémentaires à la séquences : la Place de l'Ange
  • S1-terrain ange L'exercice de terrain réalisé sur la Place de l'Ange
  • S1-ange-VBruch-video Une séquence réalisée par Vincent Bruch des Archives photographiques Namuroises et diffusée sur la chaîne "Boukè"  
Séquence n°2 : Produire dans différents milieux de périphérie urbaine
Constantin Meunier

Cette séquence nous permet de voir l'évolution de l'industrie depuis la révolution industrielle. Quelles étaient les conditions de travail des ouvriers au 19ème siècle ? Quels sont les facteurs de localisation d'une entreprise ?

  • Note compl S2 Les notes de cours complémentaires à la séquence
  • CPS-Rotterdam Rotterdam, l'un des plus grands ports du monde. Comment un port fonctionne-t-il ? C'est pas sorcier nous invite à le découvrir.
Produire avant l'ère industrielle : la corporation des tanneurs à Namur au 18ème siècle 
place l'ilon kegeljan

Jusqu'au 19ème siècle, les villes étaient un centre de production artisanale régi par un système de corporation. Le quartier de notre école était aussi celui des tanneurs. Partons à sa découverte.

  • EDM2-Tanneur-activitésLes notes cours : le dossier d'activités
  • EDM2-Tanneur-documents Les notes de cours : le dossier documentaire
  • Place-l'ilon-Vincent Bruch La Place l'Ilon vue à partir des Archives photographiques Namuroises. Une séquence de la chaine "Boukè" commentée par Vincent Bruch
  • Henri Guillardin, dernier tanneur En quoi consistait le métier de tanneurs ?  Découvrons les étapes de la production du cuir. Un film de 1984 qui retrace le quotidien d'un des derniers tanneurs de Wallonie.
  • Les système corporatif Comment fonctionnait le système corporatif ? Cette video illustre les corporations à Namur au 18ème siècle.
Séquence n°3 : Produire en milieu rural
bocage

Cette séquence nous permet de revoir les trois concepts vus en première année avec de nouveaux espaces  

  • S3-difficulté etre agriculteur Les difficultés du métier d'agriculteur d'aujourd'hui. Partons à la découverte d'une famille d'agriculteur qui nous explique son véc.  
  • S3-Agro-alimentaire Je construis mon entreprise agro-alimentaire. La feuille des consignes
  • atlas de belgique en ligne Le lien direct vers l'atlas de Belgique en ligne   
Vivre en Hesbaye Namuroise au début du 20ème siècle 
famille bonet 1935

Comment vivait-on dans les milieux ruraux entre 1850 et 1950 ? Quelle place occupait l'agriculture ? Cette séquence nous permet de découvrir la vie rurale à Marche-les-Dames comme témoin de cette époque.

  • MLD Le dossier découverte de cette séquence
  • moissons d'autrefois Une vidéo qui illustre le calendrier agricole d'autrefois. Quels outils ? Quelle main d'oeuvre était nécessaire ?
Séquence n°4 : Produire dans un milieu rural ou urbain actuel depuis plusieurs siècles

Quelles sont les étapes pour produire des biens de consommation comme de la confiture, des vêtements... ? Qu'est-ce que la société de consommation ? La mondialisation ? Cette séquence permet de découvrir les réalités économiques et sociales de notre époque.

  • padlet-sequence 4Le padlet du travail de recherche
  • EDM2-Tanneur-documents Nos vêtements de fil en aiguilles. Le document de la série C'est pas sorcier
  • Les vêtements du futur Les vêtements du futur. Un défilé d'innovations et de technologies. Le document de la série C'est pas sorcier
  • les étapes de fabrication du lin en Belgique  Ce document nous explique toutes les étapes de fabrication des vêtements en lin depuis le champ où il est cultivé jusqu'au vêtement qu'on porte.
  • Les système corporatif Le lin, une culture délicate et très technique.
Séquence n°5 : L'évolution des loisirs
loisirs

Nous vivons dans une société où les loisirs occupent une place importante. Comment ceux-ci ont-ils évolué au cours du temps ? Quels étaient les loisirs d'un adolescent dans les différentes périodes de l'Histoire ? Avons-nous encore des loisirs identiques à ceux de l'Antiquité ? Cette séquence nous permet d'en savoir plus.

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Séquence n°6 : S'intruire dans différents milieux
ecole orfèvrerie

L'instruction pour tous dans notre société, c'est un long chemin vers l'égalité et l'équité

  • l'école du temps jadis L'école d'autrefois entre 1900 et 1930. Cette reconstitution est rendue vivante par un témoin qui raconte son expérience.
Séquence n°7 : Vivre en société dans différents milieux
hopital moyen age

Jusqu'au 19ème siècle, les villes étaient un centre de production artisanale régi par un système de corporation. Le quartier de notre école était aussi celui des tanneurs. Partons à sa découverte.

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Séquence n°8 : Produire, vivre en société et se cultiver (réactivation)
leuven

Cette séquence nous permet de revoir les trois concepts vus en seconde année avec comme cadre la ville de Leuven. Une belle façon de commencer à préparer l'épreuve externe.

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Préparation du CE 1D
CE1D

Nous voici arrivé au terme de cette année et du premier degré. Mobilons maintenant tout ce que nous avons appris au travers de l'épreuve externe certificative

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